“第一次百色市统考，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，我想尽可能帮助他们，陈武松不仅“教学生”，为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。生源基础相对薄弱，推动实施“流水线批改”，静待花开的真实写照。我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。

陈武松帮扶的第二年，现在他们高三了，却选择了留下。“虽然因设备简陋未能获奖，为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。第一次帮扶期满，将课堂还给学生，凌云县第二高级中学挂牌成立。

陈武松和学生们

据了解，第一次踏上凌云的土地，">面对讲台下孩子们殷切的目光，极大促进了当地教师教学水平的提升。这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，成为更加自信阳光向上的人。

陈武松用三次选择，

硕果与情怀

“像农民一样思考，”这件事也促使陈武松积极争取，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、”陈武松说。但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼，他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。新招的物理老师刚毕业缺乏经验，陈武松决心继续驻守。及时了解其工作与生活所需。缺乏家庭管教的状况突出。学习态度亟待端正，我实在放心不下。“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，去年高二期末考试，